Wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży oraz efektywności uczenia się

1. Diagnozowanie dzieci w wieku od 0-6 lat oraz ukierunkowuje oddziaływania rodziców wspomagajacych rozwój
2. Wczesne diagnozowanie dzieci o cechach autystycznych oraz ukierunkowywanie pracy terapeutycznej

3. Ocenianie stopnia dojrzałości szkolnej  dzieci 6-7 letnich:

   - badania przesiewowe i wstępne dzieci z klas  „0” w przedszkolach

   - konstruowanie indywidualnych programów wspomagających oddziaływania korekcyjno – kompensacyjne wobec w/w grupy dzieci
4. Badania logopedyczne dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
5. Diagnoza dzieci ubiegających się o przyjęcie do klas integracyjnych. Koordynacja działań związanych z tworzeniem klas integracyjnych
6. Diagnozowanie uczniów z dydaktycznymi trudnościami
7. Diagnoza dzieci ze specygicznymi trudnościami w nauce (dysleksja rozwojowa, dyskalkulia)

8. Pomoc uczniom ze znacznymi opóźnieniami szkolnymi - diagnozowanie uczniów gimnazjum i wydawanie opinii do oddziałów przysposabiających do pracy

9. Opiniowanie nie promowania uczniów klas I – III, jako formy pomocy wspomagającej uczenie się

10. Badania przesiewowe wzroku i słuchu multimedialnym programem "Widzę" i "Słyszę"

11. Orzekanie o potrzebie nauczania indywidualnego, kształcenia specjalnego oraz wczesnego wspomagania rozwoju

Konsultowanie z rodzicami, wychowawcami, nauczycielami zaleceń postdiagnostycznych wspomagających  efektywność edukacji, w tym określonych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkołach.